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新疆有7.4万余名五级人大代表，绝大多数分布在县、乡基层一线，他们在推动铸牢中华民族共同体意识新疆实践中发挥了重要作用。奇台县人大代表吾鲁柯凡·夏合力旦就是其中一员。

走进山西省吕梁市交城县庞泉沟镇市庄村苏家湾，一幅“景怡、村美、路畅、业兴”的美丽乡村画卷跃然眼前。初冬，沿着320省道驱车北上，约两个小时便到了苏家湾。看山，苍劲奇秀；听水，碧波潺潺；进村，赏心悦目；入院，别致静雅。大自然仿佛给这片山水开启了独有的“美颜”，全新的“妆容”让这“养在深闺”的苏家湾在静谧中悄然“出圈”。

这与ChatGPT一本正经地胡说八道相似。清华大学人工智能研究院常务副院长、计算机系自然语言处理与社会人文计算实验室负责人孙茂松向《中国新闻周刊》解释，这是基于Transformer架构模型的“硬伤”。科学家曾希望人工智能像人类一样能“演绎推理”，但努力多年，依然无法实现。Transformer成功让AI产生了令人惊艳的生成能力。但硬币的另一面，它不会像人类一样思考，会产生幻觉。

2024年2月，中共中央印发《党史学习教育工作条例》(以下简称《条例》)。《条例》的制定和实施，对于推动党史学习教育常态化长效化，推动全党全社会学好党史、用好党史，从党的历史中汲取智慧和力量，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，具有重要意义。《条例》明确提出，“用好学校思想政治理论课渠道，推进大中小学思想政治教育一体化建设，推动党史进教材、进课堂、进头脑，发挥党史立德树人的重要作用”。党的历史是高校思政课最生动、最有说服力的教科书。实现高校思政课沟通心灵、启智润心、激扬斗志的育人目标，就要用好党史这本教科书，把党史学习教育融入高校思政课教学。

二是要确立并坚持科学的马克思主义观。所谓马克思主义观，就是人们关于马克思主义的基本观点或看法。它包括既相互区别又相互联系的两方面内容：一是关于什么是马克思主义的看法；二是关于怎样对待马克思主义的看法。从性质上说，马克思主义观有科学和不科学之分，我们需要的是科学的马克思主义观。观念指导行动，正确的观念指导行动正确。只有在科学的马克思主义观指导下，我们才能真正提高马克思主义水平。从一定的意义上说，科学的马克思主义观，本身就是马克思主义水平高低的重要标志。